FONDOS BIBLIOGRÁFICOS Y
MANERAS
DE BUSCAR LA
INFORMACIÓN
En la biblioteca del centro I.E.S
Castuera hay, principalmente, dos armarios donde se localizan las enciclopedias
temáticas y los diccionarios enciclopédicos, así como anuarios y otros libros
donde se encuentra información sobre diversos temas, tales como arte, ciencias,
animales, plantas, rocas, cuerpo humano, historia, geografía, etc. En estos
fondos bibliográficos no muy extensos pero sí de gran calidad se puede
encontrar gran cantidad de información a través de la cual los alumnos pueden
adquirir valiosos conocimientos.
Para la realización de los dos
trabajos desarrollados en esta actividad (animales y biografías de científicos)
los alumnos han buscado y extraído información de enciclopedias temáticas sobre
animales, diccionarios enciclopédicos donde han encontrado datos biográficos de
científicos e incluso anuarios. Concretamente, se ha utilizado la siguiente
bibliografía:
- Enciclopedia Nueva Larousse.
- Enciclopedia Escolar Vox.
- Enciclopedia Espasa Calpe.
- Enciclopedia Planeta-Agostini.
- Historia Natural Gallac
- El Mundo de los Animales.
- Anuarios.
La primera actividad realizada con
los alumnos ha sido explicar la localización de estos fondos bibliográficos
para que conozcan su ubicación exacta dentro de la biblioteca y se centren en
estos armarios concretos para buscar la información que precisan. También se
les ha explicado los diferentes tipos de enciclopedias que hay en el fondo
bibliográfico de esta biblioteca, así como la manera específica de búsqueda de
la información en cada tipo de material bibliográfico.
Los alumnos han aprendido que en el
caso de los diccionarios enciclopédicos el proceso de búsqueda de la
información se realiza exactamente igual que en un diccionario, por orden
alfabético, proceso que ellos ya conocen por haber utilizado con frecuencia un
diccionario. En primer lugar, deben de buscar el tomo en el que se encontraría
el vocablo que están buscando, puesto que la información contenida en un
diccionario enciclopédico es tan enorme que está dividida en varios tomos. Cada
tomo tiene en el lomo las iniciales de la primera y de la última palabra que
contiene, por lo que deben escoger el tomo donde se localiza la palabra que
buscan. Luego, simplemente se trata de localizar la palabra en la página
correspondiente siguiendo la manera de trabajar propia de un diccionario.
En el caso de los diccionarios
enciclopédicos, estos tienen su información dividida por la información que
contienen, sobre temas específicos. Por ello, en primer lugar deben elegir el
tomo de la enciclopedia donde se trate el concepto que buscan, y luego para
localizar en qué página concreta se expone la información que interesa hay que
buscar en el índice temático que suele estar al inicio.
En el caso de los anuarios estos
indican sucesos históricos por año y fecha sucesiva por lo que conociendo el
momento en que sucedió un hecho determinado se accede rápidamente a la
información.
Los alumnos mostraron un gran
interés en estas explicaciones y realizaron preguntas concretas para conocer
mejor el mecanismo de búsqueda de información.
Con esta primera actividad los alumnos
tomaron conciencia de que la biblioteca no es un lugar donde se encuentran
libros de lectura sino que contiene también un fondo bibliográfico importante
donde se puede acceder a una variada e importante información.
Se les comparó también la manera de
contener y buscar información en papel con respecto a la forma digital donde es
muy rápido el acceso a través de un buscador como Google.
Los alumnos aprendieron pronto a
buscar información en los distintos tipos de diccionarios enciclopédicos y enciclopedias
temáticas, demostrando que estaban muy motivados a la hora de realizar esta
actividad.
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