miércoles, 6 de mayo de 2020

Actividad: " LA MOCHILA VIAJERA"

Este proyecto tiene un objetivo prioritario: FOMENTAR EL DESARROLLO DEL HÁBITO LECTOR EN TODA LA FAMILIA, y que sirva de nexo de unión y acercamiento de sus miembros.

LA MOCHILA VIAJERA está con cada familia 2 semanas, durante las mismas, todos pueden disfrutar  de su contenido (contendrá materiales específicos para cada edad).

A través de los profesores-tutores, se les presta a 3 alumnos, en principio a los alumnos de 1º de la E.S.O. una mochila viajera. Cuando termine el plazo del préstamo el alumno devolverá la mochila con todos los materiales y en perfecto estado. 

La mochila contiene: 

- dos libros para adultos
- dos libros específicos de lectura para el curso al que va dirigida la mochila
- una película

Junto al material, se incluye un cuaderno para que los padres puedan escribir sus experiencias con la mochila viajera y nos ayuden a mejorar la actividad.

 Las tres primeras mochilas contienen:

MOCHILA VIAJERA 1 ( sale de 1ºA)

Los paraísos ciegos/ Duong Thu Huong
Falcó/ Arturo Pérez-Reverte
Parco/ Jordi Sierra i Fabra
- La aventura de Said/ Josep Lorman
- DVD: The artist

MOCHILA VIAJERA 2 ( sale de 1ºB):

El sueño de Berlín/ Ana Alonso
África en el corazón/ Mari Carmen de la Bandera
Gente que viene y bah/ Laura Norton
El diario de Bridget Jones/ Helen Fielding
- DVD: Cisne negro

MOCHILA VIAJERA 3 (sale de 1º C):

Parco/ Jordi Sierra i Fabra
La aventura de Said/ Josep Lorman
Los perros duros no bailan/ Arturo Pérez-Reverte
Un monstruo viene a verme/ Patrick Ness
- DVD: El discurso del rey



ESPERO DISFRUTEN DE LA LECTURA.
BIBLIOTECA DE CASTUERA

lunes, 17 de junio de 2019

LOCALIZANDO LOS 5 REINOS

El alumnado de 1º  y 2º de ESO ha realizado una tarea de "geolocalización" de los cinco reinos que aparecen en la película. Dicha actividad está englobada dentro de la unidad didáctica de "Deporte de orientación"

1. Se publicó un enlace en el classroom de las diferentes clases participantes a un vídeo del señor de los anillos con subtítulos falsos, de cara a motivarles un poco con la tarea que se iba a realizar.



2.Una vez en clase , se entregó a cada grupo de alumnos  una información que debían leer y  visualizar (Se les pidió llevar el móvil ese día con lector de QR instalado)..

El primer código QR les llevaba a la explicación del reto (Pincha en la imagen para verlo)





A partir de aquí,  debían ir escaneando los diferentes códigos plús,   que les  situaba unas coordenadas en la aplicación de google maps. Debían de acudir a ese  "reino" en  el menor tiempo posible  y hacerse una foto del grupo para comprobar que lo han encontrado


Retoreinos1 by moises on Scribd

viernes, 14 de junio de 2019

El Retorno del Rey


Ludificación con El Retorno del Rey. 

Dentro del proyecto Innovated, los alumnos del IES  Castuera llevaron a cabo la participación en el Kahoot sobre el Retorno del Rey La actividad estuvo enfocada para los alumnos de 3º y 4º , sin embargo estuvo abierta a todos los grupos participantes del centro.

Con el objeto de fomentar la lectura, así como la visualización de la trilogía de J. R. R. Tolkien. La prueba tuvo como recompensa un sistema de puntos para las cinoc puntuaciones más altas dentro de todos los participantes,  que consistió en ciertas ayudas dentro de las materias del profesorado implicado en el proyecto y beneficios como permisos varios que los alumnos ganadores pudieron disfrutar durante una semana.
El Retorno del Rey